Die Waldschule baut darauf auf, dass eigenes Erleben neugierig macht und dass man am eigenen „Gwunder“ wächst. Entdecken, verweilen, erforschen, beschreiben – Momente, in denen die Zeit stillzustehen scheint und das Lernen unbemerkt und nachhaltig stattfindet. Solche Erfahrungen stärken das Kind in seiner Lernkompetenz und geben ihm das Vertrauen, sich komplexen Themen aller Art zu stellen. Die alltägliche, lebendige Umgebung bietet dafür den unerschöpflichen Fundus.

Dem Spielen und Lernen in der altersdurchmischten Gruppe kommt in der Waldschule grosse Bedeutung zu. Entsprechend bilden abteilungsübergreifende Sequenzen einen festen Bestandteil des Schulalltags und ermöglichen den Kindern, Verschiedenartigkeit im Alltag zu erleben, von den älteren Kindern zu lernen, Vorbildfunktion zu übernehmen und eigene Lernprozesse zu reflektieren.